教案主题：六年级古诗词专项训练教学目标：1.学生能够认识和理解一些六年级古诗词的基本知识。Step2提问题通过问题的设置，引导学生了解古诗词的特点和表达方式。Step5展示和评价让学生把自己的作品展示出来，并互相评价和欣赏。Step7结束语（5分钟）对本节课的内容进行总结，并展示一些经典的古诗词，鼓励学生继续学习和欣赏。
教案主题：六年级古诗词专项训练
教学目标：
1. 学生能够认识和理解一些六年级古诗词的基本知识。
2. 学生能够运用所学的知识，理解和欣赏六年级古诗词。
3. 学生能够写出简单的六年级古诗词。
教学准备：
1. 课本：《语文》六年级上册
2. PPT和投影仪
3. 笔、纸
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
通过一些诗词的背景介绍和问题引入，激发学生对古诗词的兴趣。如：《渔歌子·西塞山前白鹭飞》和《登鹳雀楼》的作者是谁？了解这两首古诗词的内容有什么不同之处？
Step 2 提问题（10分钟）
通过问题的设置，引导学生了解古诗词的特点和表达方式。如：古诗词常用什么方式来表达情感？古诗词中常用的修辞手法有哪些？
Step 3 理解和欣赏六年级古诗词（20分钟）
展示几首六年级古诗词的文字和图片，让学生阅读并欣赏，然后引导学生对其进行理解和分析。如：《登鹳雀楼》、《水调歌头·明月几时有》等。
Step 4 运用知识（15分钟）
让学生写一首简单的六年级古诗词，可以选择一幅图片或一段文字作为创作的素材，要求学生运用所学的知识来表达情感和思想。
Step 5 展示和评价（10分钟）
让学生把自己的作品展示出来，并互相评价和欣赏。
Step 6 总结和作业布置（5分钟）
总结本节课的内容，再次强调古诗词的重要性，并布置写一首自己的古诗词作为家庭作业。
Step 7 结束语（5分钟）
对本节课的内容进行总结，并展示一些经典的古诗词，鼓励学生继续学习和欣赏。
