成都市中学生综合素质评价对学生的学业发展和全面发展有重要影响。评价结果不仅仅注重学科成绩，也会关注学生在其他方面的表现，促使学生兼顾身心素质和学习成绩，实现全面发展。总的来说，成都市中学生综合素质评价对学生的学业发展和全面发展具有重要影响，促进学生的主动学习，平衡发展个体能力，推动学校教育改革，建立多元录取机制。
成都市中学生综合素质评价对学生的学业发展和全面发展有重要影响。
1. 激发学生学习兴趣与动力：综合素质评价鼓励学生参与各类社会实践与创新活动，促进学生主动学习，提高学习动力和兴趣，推动学生主动发展个人优势和潜能。
2. 平衡发展个体能力：综合素质评价注重培养学生的综合素质，包括学科知识、学科能力、学科潜力以及思维能力、创新能力、人际交往能力等。评价结果不仅仅注重学科成绩，也会关注学生在其他方面的表现，促使学生兼顾身心素质和学习成绩，实现全面发展。
3. 促进学校教育改革：综合素质评价要求学校根据综合素质的培养目标，进行教育模式和课程设置的改革。学校需要注重个性化教学和学生素质培养，提供更多的选择和发展机会，为学生的个性发展和特长培养提供条件。
4. 建立多元录取机制：综合素质评价将学生的学习成绩与综合素质相结合，为学生的升学提供了更多的机会和渠道。学生综合素质评价的结果可以作为高中升学的参考依据，促使学生根据自己的特长和潜能选择适合的学校和专业，实现个性化的升学和职业规划。
总的来说，成都市中学生综合素质评价对学生的学业发展和全面发展具有重要影响，促进学生的主动学习，平衡发展个体能力，推动学校教育改革，建立多元录取机制。
