答：是的，减轻学生校外培训负担需要学校、家庭、社会各方的共同努力，形成合力，共同营造良好的学习环境和氛围。
问：为什么要减轻义务教育阶段学生校外培训负担？
答：减轻义务教育阶段学生校外培训负担是为了保障学生的身心健康发展，提高教育公平，减少家庭教育负担，促进学生全面发展。
问：什么是义务教育阶段学生校外培训负担？
答：义务教育阶段学生校外培训负担是指学生在课外时间参加的各种培训班、兴趣班、补习班等活动所产生的学习压力和消耗的时间、金钱等。
问：兴化市有哪些措施来减轻学生校外培训负担？
答：兴化市采取了一系列措施，包括加强课堂教学质量，优化学生学习环境，加强学校管理，推行综合素质评价，加强家庭教育引导等。
问：学校如何加强课堂教学质量？
答：学校要注重培养学生的主动学习能力，提高教师的教育教学水平，加强课堂教学过程管理，提供更多的学习资源，保证学生在学校就可以获得优质教育资源。
问：如何优化学生学习环境？
答：学校要提供良好的学习环境，配备先进的教学设备和技术，鼓励学生参与校园文化活动，创设多样化的学习方式，为学生提供丰富的学习资源。
问：如何加强学校管理？
答：学校要建立科学的管理制度，加强教育督导，推行学校自治，防止学校过度追求升学率和成绩排名，注重学生的全面发展。
问：综合素质评价是如何推行的？
答：学校要综合考虑学生的学业水平、体育健康、艺术素养、社会实践等多个方面，制定科学的评价体系，鼓励学生全面发展，不仅仅看重成绩。
问：家庭教育引导如何加强？
答：学校要加强家校合作，与家长进行有效的沟通和交流，提供家庭教育指导，帮助家长正确引导学生的学习和成长。
问：减轻学生校外培训负担是否违背了精英教育的原则？
答：减轻学生校外培训负担并不意味着放弃精英教育的原则，只是更加注重学生全面发展，培养其创新能力和综合素质，实现教育公平和个体发展的统一。
问：减轻学生校外培训负担需要全社会的共同努力吗？
答：是的，减轻学生校外培训负担需要学校、家庭、社会各方的共同努力，形成合力，共同营造良好的学习环境和氛围。
