kǒnghè，拼音：恐吓 [ kǒng hè ] 。释义：亦作“恐赫 ”。以要挟的话或手段威胁人。
引证：鲁迅 《南腔北调集·辱骂和恐吓决不是战斗》：“这诗怎么样？有辱骂，有恐吓，还有无聊的攻击：其实是大可以不必作的。”
用法示例：
1、他常用恐吓的手段欺负小同学。
2、她大喊大叫,恐吓了孩子。
近义词：
一、威胁 [wēi xié]
释义：威逼胁迫。用威力使人服从。
引证：巴金 《海的梦》后篇一：“他想这样也许可以威胁我，使我屈服。”
二、胁迫 [xié pò]
释义：威胁强迫。
引证：沙汀 《淘金记》三：“她们又在利用生活负担胁迫她了。”
三、威逼 [wēi bī]
释义：强力逼迫。
引证：
《红楼梦》第六六回：“人家并没威逼他，是他自寻短见。”
艾芜 《人生哲学的一课》一：“肚子里时而发着咆哮声，简直在威逼我。”
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王之涣和孟浩然被合称为“王孟”，指的是他们两人在唐代诗坛上的重要地位和影响力。这个合称通常用来形容两位诗人的诗风相似，都以清新淡雅、含蓄典雅著称。他们的诗作多以自然景物、田园生活、离别之情为主题，表达了对人生的热爱、感受和思考。
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无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。其中，“黑云翻墨未遮山”描绘了风急天高时乌云密布，墨色翻涌而未能遮住山色的景象。这句意味着山势高耸而壮丽，能够挺立于乌云之上，展示其雄姿，也可被解释为诗人自身意志坚定，虽然遭遇困境，但仍然能够勇往直前。
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氢氧化钠与氯化铵的反应方程式为：NaOH+NH4Cl→NaCl+NH3+H2O反应过程中，氢氧化钠和氯化铵发生反应生成氯化钠、氨气和水。水的生成是因为氢氧化钠和氯化铵之间的反应是酸碱中和反应，氢氧化钠是碱性物质，氯化铵是酸性物质，在反应过程中，氢氧化钠中的氢氧根离子与氯化铵中的氯根离子结合形成水。
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九年一贯制是中国教育制度中的一种学制，指的是从小学一年级开始到初中九年级结束，学生在同一所学校接受完整的九年义务教育。九年一贯制的实施意味着小学、初中不再是两个独立的学段，而是相互衔接、循序渐进的一个连续的教育过程。小学九年一贯制的目的是为了提高学生的学习效率和质量，使学生全面发展。
