最新PEP人教版六年级英语下全册教案(表格式)集体备课

发布于:2021-10-16 19:42:10

小学集体备课教案 教学内容 课时 教材分析 六年级英语科 第一课时 掌握四会单词:younger, older, taller, shorter, longer。 能认读句型:How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.. 知识目标 教学目标 能力目标 .掌握四会单词:younger, older, taller, shorter, longer。 Unit 1 How tall are you? 教学重点 教学难点 教学准备 能认读句型: How tall are you ? I’ m 1.61meters.You’ re older than me.. 情感目标 学生能够积极的、主动的参与课堂活动 掌握形容词比较级的构成。 How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理 解和运用。 教师准备教学录音带、多媒体课件 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 Step1 : 预*温故(用时 5 分钟) 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思(展开小组比 赛,看谁记的短语多) 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 小组读单词 5. long______6. thin______ 7. how many_____ _8. how old______ Step 2. 新课内容展示(用时 15 分钟) 1. 请两个孩子到讲台上 T:How old are you? S1: I ’ m 11years old. T: You are young. ( 板 书 young)S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I’m younger(板书 younger) 师生对话 T: Who is older? S2: I’ m older.(板书 old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I’m tall.(做手势) S1: I’m tall. S2: I’m tall,too (板 书 tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会 longer, shorter,than. 练*读 2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学* meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters T:How tall are you? S:I’m ? T: Help the students to answer :I’m ?meters. 对话练* 修改建议 T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 3.小组反复操练以上句型。 4. Let’s learn page 5. 听录音,仿读单词和对话 Step 3. 合作交流,师生共建(用时 10 分钟) 1.领读 Let’s learn 中的句子。并纠正读音。 T:How tall is John? S:He is 1.61 meters. T:Who is older Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 5、灵活运用 Let’s learn 所学单词,并进行对话练*。 6、Complete o a survey and report.(学生反复操练) Step 4. 达标检测(用时 5 分钟) 一.按要求写单词。 写出下列词的比较级。 young _____ short ______ tall ________ old ______ long______ nice _______ fine________ 二、 情景会话:根据情景选择句子。 ( ) 1. 我有 1.61 米高可以说: A.I am 1.61 meters. B. I am 1.61 meter . ( ) 2. 你比我大,可以说: A. You are old than me. B. You are older than me. ( ) 3. 你比我矮,可以说: A. You are shorter than me. B. You are short than me. 三、 找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语,把标号填入题前 括号。 ( ) 1. How are you? A.I have fifteen.. ( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old. ( ) 3. How old are you ? C. I’m fine. ( ) 4. How many books do you have? D. I’m 1.49 meters. 学后反思:学生总结( (用时1分钟) 同桌进行对 话练* 多媒体出示 图片和练* Step 5.安排当堂作业 1、 课后默写 younger, older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter 2. 课后背诵 p5 Let’s learn 板书设计: younger older taller shorter longer How tall are you ? I’m 1.61meters. You’re older thn me. 育才小学集体备课教案 教学内容 课时 教材分析 六年级英语科 Unit 1 How ta

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